一、簡介
本系於民國52年設立，同年9月正式招生上課。首任系主任馬俊德先生於52年建築館興建接掌建築系後，致力於推展系務並陸續添置圖書、儀器及充實各項設備以供學生研習。其後建築館擴建陸續增設各項專業教室，並積極購置國內外各類建築雜誌與書籍以充實系圖書設備，且設置力霸及蕭鼎華設計獎學金獎勵學生努力向學。
歷任系主任蕭鼎華、吳梅興、鄭定邦、汪原洵、何友鋒及黃漢泉等教授，除發展系務外，並繼續充實系上空間及圖書、儀器設備及修擬相關必選修課程；80年郭永傑博士接任，本系於85年3月搬遷新系館忠勤樓；鄭聰榮博士則於85年8月上任，成立各個相關系務委員會，舉辦建築成果發表會、畢業展以及鼓勵學生積極參與校外活動推展系譽之外，對於系課程規劃上則有相當的突破發展。近來為順應社會發展需要，極力爭取經費及教學空間以充實教學內容、型態及擴充教學設備等，提供師生良好研究學習環境。
89年8月逢甲建設學院成立，建築系遂由工學院改制為建設學院，同年度起由李素馨博士接任系主任，初期以充實師資、更新電腦及教學設備以及強化師生與教師之間的互動為主；未來擬重新檢討課程規劃並朝向系所合一的教學體制，以及加強學術研究與建立國際交流的氛圍。未來建築系之展望為：一、鼓勵學生之學習朝國際化、多元化方向發展，期拓展國際學術交流，增進學習的廣度與深度；二、建立本系課程特色、學程領域之教學研究與設立建築研究所，使本系之研究發展及教學更具特色；三、積極擴充電腦輔助設計教學之設備及師資以因應國際潮流趨勢。四、積極加強本系與業界、社區之交流及互動，提昇學生實務訓練之基礎，以改善全民生活環境品質。
二、師資與設備
ぇ師資結構：本系專任教職除原副教授五位、講師12位、助教4位之外，89學年則新聘專任助理教授蘇智鋒以及兼任講師10位。本系之專兼任教師比為18：51。為了達成本系之發展目標，依據專任教師之研究專長，區分為設計、規劃、工程、史論等四大研究領域。此外為反映政府對營建自動化及產業升級等政策，積極培訓師生資訊專業應用及推廣，並結合地方政府應用專業技術專長，共同促進區域建設與發展。 え圖書設備：為配合教學及提高學術研究水準以及培養同學自動自發的學習風氣，85年系館遷移至忠勤樓時，系圖書館獲得學校的大力支持，一方面由總圖書館支援書目編輯、整理及管理系統；另一方面與建築暨都市計畫研究所合併，成立建都群系所圖書館，不僅豐富了圖書內容更達到相關系所整合的實質效益；未來尚需要加強圖書量的擴充，考慮多元化開發圖書典藏之管道。
ぉ設備空間：本系在現有電腦室、環境模擬實驗室、色彩發展研究室、模型研究製作室、材料資訊室、圖書室、評圖室、製圖室、繪畫教室、攝影暗房等空間提供本系師生教學及研究之用。目前89學年度空間改善重點為院系特色計畫內之「建設學院繪圖電腦教室暨建築系電腦教室」，全面更新電腦空間軟硬體設備，尤以充實出圖設備及其他相關配套週邊為主；另獲教育部補助改善以及模型製作室的空間，將系上空間與設備更新以提供師生更適宜的教學環境與更多的教學資源。
三、教學概況
ぇ本系現有學生編班為五個年級，每年級2班共10班總人數約為620人左右，近年來一直維持良好的招生狀況。 え開授課程：為培養本系學生除具備建築學各類領域之基本知識，於必修課程修習完成外並開設多門選修課程；未來將於選修課程內，依其屬性及關連性規劃如設計組、規劃組、工程組、史論組等專長課程，供有興趣之同學選修以發展專長領域，培育多元化之就業人才，另本系設置有教學群分為電腦組與理論組，此亦為本系在課程安排上的特色。
ぉ學程規劃：本系在課程規劃方面，基本上現階段之課程安排已能滿足實際需求。但為求配合時代學術潮流的發展，本系將朝逐年降低專業必修、必選科目及學分數方針繼續努力；增開有關建築整合性課程使其增加學生選課之彈性；訓練學生依其興趣、志向、發展選課。
四、學生輔導及系友概況
在學生能充分瞭解建築領域及未來發展方向後，高年級則依照學生個人興趣及能力選組，指導老師可依學生個別學習情形從旁輔導更有效與學生溝通，達到輔導學生課業、生活的目的，強化教學倫理並建立教學倫理準則。而系學會乃屬於同學自治組織，系學會所扮演之角色及功能具有多方面性：除了協助系務之推動，同時舉辦各項家族活動、演講活動、迎新送舊等有助於本系學生身心健康之課外活動，為因應同學們在組織系學會時，能有效地落實系學會之成立宗旨，由系上專任教師擔任系學會指導老師以輔導系學會能正常運作；此外，並針對系學會可能面臨之各種問題予以協助處理，透過指導老師之從旁協助以健全系學會之組織並發揮其最大功能。另外，系友會持續與系友保持密切聯絡，並於86年舉辦建築人年會暨三十年回校成果展。
五、各項活動
近年來一直鼓勵學生參加國內外的各種學術交流以及設計競賽等活動，多能獲獎以彰顯系譽及校譽。有關本系學生之校外競賽獲獎如：總統府網路首頁設計競賽第一名（86）、屏東縣運動公園公共藝術競圖第一名（86）、埔里酒廠及其鄰近地區再開發學生競圖第二名與佳作（86）、屏東縣運動公園公共藝術競圖第一名（86）、北市建築師工會舉辦『都市之門』競圖全部獎項（87）、東勢火車站及其鄰近地區再開發學生競圖第三名與佳作（87）、阿里山神木保存及展示競圖計劃第一名（87）、Y世代義大利麵橋設計中區競賽前三名（89）、逢甲大學圖書館新意象競圖比賽前三名（89）等。舉辦研討會及學術交流活動則有：中華民國建築學會第九屆論文發表會（85）、帷幕牆技術發展第七次研討會（與工研院工業材料研究所合辦）（86）、鋼構造推廣研討會（與內政部建研所合辦）（87）、站在地震帶上思考防震結構新住宅講座（與順有建設合辦）（87）、關懷九二一震災週年研討會（與中華民國建築技術學會合辦）（88）、與美國南加大建築系學術交流（88）、與上海同濟大學建築暨規劃設計學院學術交流（88）等。作品發表會有：台中市造街計畫∣讓繼光街起飛（與財團法人中衛公司合辦）（86）、逢甲．東海．實踐三校建築系設計聯誼（86）、逢甲社區風貌營造車道節點圖騰設計（與碧根建設及黃建中建築師合辦）（87）、畢業設計與雲技空間設計系期末評圖觀摩交流（87）、畢業設計展（88）等。
六、推廣服務
本系目前除積極結合地方政府與系友力量，爭取建教合作的服務機會外，並鼓勵教師赴建築業界或研究機構訪談，瞭解業界之實際需求，建立溝通、合作、服務之管道，加速建教合作計畫案之爭取。在推廣教育方面，則希望以協助第二專長訓練為主的方向發展，分別於86、87學年度辦理專業科目之學分班。在服務方面，本系支援各學校、機關、政府、團體等單位，有關建築設計、規劃方案的評審工作，發揮學術界以專業取向與公正的特色，協助各單位選取優良建築作品；以及九二一集集大地震持續協助政府至災區重建。
七、未來發展
(1)ぇ研究、建教發展之服務目標
ヾ配合社會需求創造多元化之教學環境。
ゝ建立基礎性教學制度，並健全高層次之學理研究。
ゞ結合理論與實務、應用與研發等領域為推動教學之方針。
々培育國家建設、產業專業、學術研究之高科技人才。
ぁ建立推廣教育體系，以提昇產業昇級。
(2)
え教學特色建立
ヾ課程規劃彈性化與多元化、教學內容之務實化與本土化。
ゝ加強學生實作之經驗，提高應用能力，增進大學建築教育和業界之配合性。
ゞ應用軟體資源，透過網際網路連線，掌握世界重要訊息。
々配合模型製作室、色彩發展研究室，提供多樣的環境模擬。
ぁ成立建築設計教學群及建築設計電腦教學群。
(3)
ぉ重點方案
ヾ成立建築設計電腦教學群、降低必修必選學分數、配合國家相關政策和建築業界之需求，進行課程和學程規劃與調整。
ゝ鼓勵學生參加國內外設計競圖比賽、加強系學會之輔導工作、輔導應屆畢業生參加校外考試。
ゞ預定於91學年度增設系所，開始籌備成立建築研究所。
々續開設或增設建築相關之專業科目學分班，並經常參與業界之會議與演講活動。
ぁ配合校院全面實施行政作業電腦化，對系友基本資料之追蹤與調查與提升系友對母系的向心力。