「佛學與人生學術研討會」每隔一年在逢甲大學舉辦一次（分別於1997、1999、2001年舉辦），均由母校教職員工佛學社社員自發主動、出錢出力發起辦理，今年在社長鄭保村教授帶領下，接續過去舉辦三屆的基礎，擴大舉行，並承母校人文社會學院、通識教育中心聯合主辦，台中市嗣雍齋國學研究社、母校普覺社、慈青社協辦，及台中市慈光圖書館、台中市正覺堂、廖英鳴文教基金會等單位贊助。在母校師長同仁及社會各界熱烈參與下，本著佛法學術化、生活化的理念，以期佛法落實生命教育，提昇校園人文素養、淨化社會人心。
「佛法、科學與生命教育」議題的探討，對宏揚佛法、心靈淨化助益良多。見護法師的演講道出其中之奧妙。法師表示：佛教具有至為豐富深邃的哲理內涵，對篤信佛教者而言，佛法不僅是一種人生哲學、道德規範，更是釋迦牟尼佛於人生究極真相之親自體驗，是置之四海而皆準的真理，是淨化人心，達到自在解脫的道路。而科學之發展亦是致力於世間真相之了解及人類生活之改善，依科學定律所開展之各項科技工程，改變了人類的生活形態。科學與佛法，前者是講究物理實證形而下之學問，後者是心靈體驗形而上之宗教，二者皆以實事求證為要求，其內涵是有交集並能彼此呼應的。
見護法師從物理學、數學邏輯、電腦、心理學、生化科學等，取十餘個案參例，以突顯近一世紀最先進科學之發現，往往可資印證千百年前佛法之教理，使吾人不得不驚歎佛陀之洞見。再者，對於目前科學、科技所面臨之許多難題，佛法也提供些許線索，以對未來之學術研究有所啟示。法師特別強調，從心靈淨化角度而言，任由科技無限制的自由發展，所謂人定勝天的結果，人類必會自食惡果；吾人應以佛法的理念與精神引導科技之發展，方為大眾之福祉。
生命教育是二十一世紀人類的重大工程，佛法有助於生命教育之推動。海雲法師表示，知識教育在人類的啟蒙時代裡是與生命教育並進的，它們是人類生命中的兩大特色，且兩種教育是相輔相成的。但是自從文藝復興及工業革命以後，知識教育逐漸發達而且取得了絕對的優勢，泯滅了生命教育的重要性，至令今人不識生命教育的存在及重要性。佛法的應用，確能豐富生命教育的內涵，增加生命的質量。
國內的生命教育，從民國八十六年起正式推動，在過去的七年中，從政府到學校都投入相當的人力、物力與心力，從事此方面工作的學者更是日益增多。在生命教育的內涵上雖然還存在著多元的見識，但大家勇於提出觀點，樂於實踐，在不同層級的學校，規劃不同的課程內涵，並逐漸朝終身學習的理想發展。相信大家對「生命」逐漸會點亮心燈，迎向光明。廖英鳴文教基金會在這項重要的工作上，敬邀大家共赴心力。
本次研討會論文（論文題目如附表）含兩篇專題演講均收錄於光碟中，有興趣者，請來信「廖英鳴文教基金會」或電子郵件給賴炎卿執行長，當即寄送（感謝逢甲大學教職員工佛學社的免費提供光碟）。地址：台中市文華路100號，e-mail:laiyc@fcu.edu.tw.
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